Les psychoéducateurs sont formés pour intervenir concrètement auprès de personnes aux prises avec des difficultés d’adaptation se manifestant sur le plan comportemental, et ce, dans leurs différents milieux de vie.
Ils élaborent des plans d’intervention en plus de concevoir et d’animer des programmes adaptés aux besoins de leurs clientèles.
Quels sont les services en psychoéducation offerts au CAAF ?
Les psychoéducatrices du CAAF proposent des solutions propres aux besoins de chacun.
Ils travaillent avec des clientèles de tous âges et sont appelés à exercer un rôle de conseiller auprès des intervenants de différents milieux.
Voici quelques services de psychoéducation offerts au CAAF :
- Dépistage et prévention des difficultés d'adaptation
- Intervention en situation de crise
- Soutien au développement des compétences parentales
- Entrainement aux habilités sociales
- Élaboration d’un plan d’intervention adapté à votre situation
- Intervention auprès d’une clientèle en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme (TSA)
- Intervention auprès des enfants/adolescent présentant des problèmes de santé mentale
- Soutien en service de garde et en milieu scolaire
- Animation d’ateliers et de conférences
Le CAAF étant un centre multidisciplinaire, les psychoéducatrices travaillent au sein d’une équipe de professionnels représentant une ressource pertinente et efficace pour documenter et/ou poursuivre leurs suivis.
Plan d’intervention, ateliers, visite à domicile … tout pour votre famille !
Les services d'une psychoéducatrice c’est pour qui ?
- C’est pour Mathis, qui traverse une période difficile suite au divorce de ses parents
- C’est pour Sophie, qui désire comprendre davantage son enfant présentant des difficultés d’attention et trouver des solutions
- C’est pour Marie, qui veut comprendre et mieux interagir avec son frère présentant un trouble du spectre de l’autisme
- C’est pour Emma, qui souhaite mieux gérer ses émotions et passer à l’action
- C’est pour Isabelle, qui parvient difficilement à appliquer une discipline à la maison avec ses 3 enfants
- C’est pour Philippe, qui veut améliorer ses rapports sociaux
- C’est pour Mathieu, qui manifeste des comportements agressifs et de la violence verbale avec ses pairs et son professeur
- C’est pour Amélie, victime d’intimidation à son école
- C’est pour Laurence, accaparant et monopolisant toute l’attention, en se dépêchant d’être toujours la première
- C’est pour Julie, qui fait fréquemment des crises de colère, se roule par terre, frappe, mord et lance des objets
- C’est pour Emmanuelle, toujours très anxieuse et parvenant difficilement à gérer son stress
Foire aux questions (FAQ)
En quoi consiste un suivi en psychoéducation?
Le suivi en psychoéducation vise à aider la personne à développer des stratégies et des habiletés qui lui permettront de mieux faire face aux défis rencontrés dans son quotidien. Au CAAF, le psychoéducateur travaille avec la personne et, lorsque pertinent, avec son entourage afin de mieux comprendre les difficultés, cibler les besoins et mettre en place des moyens concrets favorisant l’adaptation et le fonctionnement au quotidien.
Pour quels types de difficultés peut-on consulter en psychoéducation?
La psychoéducation peut soutenir les enfants, les adolescents et les adultes qui vivent différentes difficultés d’adaptation ou de comportement. Les suivis peuvent notamment concerner la gestion des émotions, l’anxiété, l’opposition, les comportements difficiles, les habiletés sociales, l’autonomie, les difficultés d’adaptation à l’école ou à la maison, ainsi que les défis liés aux transitions et aux changements. Le suivi est adapté aux besoins de chaque personne et à son environnement.
Pourquoi combiner un suivi en psychoéducation et un suivi en psychologie?
Dans certaines situations, un suivi en psychoéducation et un suivi en psychologie peuvent être complémentaires. La psychologie permet notamment d’explorer les aspects émotionnels, cognitifs et psychologiques liés aux difficultés vécues, tandis que la psychoéducation s’intéresse davantage au fonctionnement de la personne dans son quotidien et à la mise en place de stratégies concrètes. La collaboration entre les deux professionnels permet ainsi d’avoir une compréhension plus globale de la situation et d’offrir un accompagnement cohérent et adapté aux besoins de la personne.
